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Coups de théâtre en classe entière : au collège et au lycée / Bonne-Dulibine, Chantal (DL 2018)
Titre : Coups de théâtre en classe entière : au collège et au lycée Type de document : Livre(s) Identité(s) : Chantal Bonne-Dulibine, auteur ; Bernard Grosjean, auteur Editeur : Carnières-Morlanwelz (Belgique) : Lansman Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (310 p.) Présentation : couv. ill. en noir Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8071-0191-3 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Concepts : [Rameau] Théâtre -- Etude et enseignement
[Noms communs] Guides, manuels, etc.
[Noms communs] Théâtre en éducationIndex. décimale : 14.2 Théâtre pour enfants et adolescents Résumé : Fondé sur la longue expérience pratique et la complémentarité des auteurs, ce livre explore, grâce à ses fiches pédagogiques, les multiples façons d'aborder le texte et le jeu théâtral dans le cadre de la classe entière au collège et au lycée. En levant les obstacles qui découragent trop souvent les enseignants et les artistes intervenants , l'ouvrage montre par quelles consignes mettre en jeu tous les élèves d'un groupe nombreux, comment élargir de l'Antiquité aux contemporains le répertoire dramatique fréquenté en classe, comment diversifier les modes d'approche du théâtre (lire, écrire, jouer, regarder) pour construire des savoirs et savourer des plaisirs de qualité. Note de contenu : Bibliogr. p.295-304 Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=notice_display&id=68684 Coups de théâtre en classe entière : au collège et au lycée [Livre(s)] / Chantal Bonne-Dulibine, auteur ; Bernard Grosjean, auteur . - Carnières-Morlanwelz (Belgique) : Lansman, DL 2018 . - 1 vol. (310 p.) : couv. ill. en noir ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8071-0191-3 : 23 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : [Rameau] Théâtre -- Etude et enseignement
[Noms communs] Guides, manuels, etc.
[Noms communs] Théâtre en éducationIndex. décimale : 14.2 Théâtre pour enfants et adolescents Résumé : Fondé sur la longue expérience pratique et la complémentarité des auteurs, ce livre explore, grâce à ses fiches pédagogiques, les multiples façons d'aborder le texte et le jeu théâtral dans le cadre de la classe entière au collège et au lycée. En levant les obstacles qui découragent trop souvent les enseignants et les artistes intervenants , l'ouvrage montre par quelles consignes mettre en jeu tous les élèves d'un groupe nombreux, comment élargir de l'Antiquité aux contemporains le répertoire dramatique fréquenté en classe, comment diversifier les modes d'approche du théâtre (lire, écrire, jouer, regarder) pour construire des savoirs et savourer des plaisirs de qualité. Note de contenu : Bibliogr. p.295-304 Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=notice_display&id=68684 Réservation
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Exemplaires physiques (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité N° Inventaire Donateur / Vendeur / Légataire etc. Fonds (ou collection) auquel appartient cet item aujourd'hui Evénement(s) associé(s) 30020003143791 14.2 BON Livre Institut International de la Marionnette (Churchill) 1er - Salle de lecture Libre accès - empruntable
Disponible68684 Dramaturgies de l'atelier-théâtre 1 : de la mise en jeu à la représentation / Grosjean, Bernard (DL 2016)
Titre : Dramaturgies de l'atelier-théâtre 1 : de la mise en jeu à la représentation Type de document : Livre(s) Identité(s) : Bernard Grosjean, auteur Editeur : Carnières-Morlanwelz (Belgique) : Lansman Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (141 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8071-0078-7 Prix : 15,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : [Rameau] Théâtre -- Etude et enseignement Index. décimale : 14.5 Recherche, essais Résumé : Cet ouvrage traite des principaux enjeux et problèmes rencontrés dans la mise en place et l'animation des ateliers-théâtre. Il interroge les différents modèles qui en conditionnent le fonctionnement et il propose des pistes concrètes pour instaurer des approches collectives et variées du jeu théâtral, allant de la simple "mise en jeu" au "jeu maîtrisé".
L'ouvrage fait confluer deux recherches, l'une vouée aux pédagogies du théâtre, l'autre consacrée aux esthétiques théâtrales. Ainsi sont posés d'emblée deux principes directeurs. Tout d'abord : c'est en rassemblant les participants autour d'un projet de fiction qu'on leur permet de s'exprimer et de progresser dans la maîtrise du jeu théâtral. Ensuite : il n'y a pas de bon projet de fiction sans le soutien d'un fin travail dramaturgique et d'une forte esthétique de référence, pour alimenter, susciter et canaliser la créativité des joueurs.
Loin des listes obligées de jeux et d'exercices, ce livre défend la conception d'un atelier qui trouve à renouveler sans cesse ses parcours grâce aux fictions qu'il traverse. Il s'adresse aux artistes intervenant dans les ateliers, aux animateurs désireux de promouvoir les activités théâtrales dans leurs structures, aux enseignants qui encadrent des ateliers, aux meneurs de troupes d'amateurs, mais aussi à tous ceux qui s'intéressent à l'art et la manière de faire du théâtre.Date de création* : 2016 Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=notice_display&id=67800 Dramaturgies de l'atelier-théâtre 1 : de la mise en jeu à la représentation [Livre(s)] / Bernard Grosjean, auteur . - Carnières-Morlanwelz (Belgique) : Lansman, DL 2016 . - 1 vol. (141 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-8071-0078-7 : 15,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : [Rameau] Théâtre -- Etude et enseignement Index. décimale : 14.5 Recherche, essais Résumé : Cet ouvrage traite des principaux enjeux et problèmes rencontrés dans la mise en place et l'animation des ateliers-théâtre. Il interroge les différents modèles qui en conditionnent le fonctionnement et il propose des pistes concrètes pour instaurer des approches collectives et variées du jeu théâtral, allant de la simple "mise en jeu" au "jeu maîtrisé".
L'ouvrage fait confluer deux recherches, l'une vouée aux pédagogies du théâtre, l'autre consacrée aux esthétiques théâtrales. Ainsi sont posés d'emblée deux principes directeurs. Tout d'abord : c'est en rassemblant les participants autour d'un projet de fiction qu'on leur permet de s'exprimer et de progresser dans la maîtrise du jeu théâtral. Ensuite : il n'y a pas de bon projet de fiction sans le soutien d'un fin travail dramaturgique et d'une forte esthétique de référence, pour alimenter, susciter et canaliser la créativité des joueurs.
Loin des listes obligées de jeux et d'exercices, ce livre défend la conception d'un atelier qui trouve à renouveler sans cesse ses parcours grâce aux fictions qu'il traverse. Il s'adresse aux artistes intervenant dans les ateliers, aux animateurs désireux de promouvoir les activités théâtrales dans leurs structures, aux enseignants qui encadrent des ateliers, aux meneurs de troupes d'amateurs, mais aussi à tous ceux qui s'intéressent à l'art et la manière de faire du théâtre.Date de création* : 2016 Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=notice_display&id=67800 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité N° Inventaire Donateur / Vendeur / Légataire etc. Fonds (ou collection) auquel appartient cet item aujourd'hui Evénement(s) associé(s) 30020003137090 14.5 GRO Livre Institut International de la Marionnette (Churchill) 1er - Salle de lecture Libre accès - empruntable
Disponible Dramaturgies de l'atelier-théâtre 2. Au bonheur des petites formes / Bonne-Dulibine, Chantal (2018)
Titre : Dramaturgies de l'atelier-théâtre 2. Au bonheur des petites formes Type de document : Livre(s) Identité(s) : Chantal Bonne-Dulibine, auteur ; Bernard Grosjean, auteur Editeur : Carnières-Morlanwelz (Belgique) : Lansman Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (190 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8071-0200-2 Langues : Français (fre) Concepts : [Rameau] Théâtre -- Etude et enseignement
[Noms communs] Théâtre en éducationIndex. décimale : 14.5 Recherche, essais Résumé : Après le succès de Dramaturgies de l'atelier-théâtre (1) qui posait les bases et les principes d'une conduite d'atelier fondée sur une dynamique collective et sur le recours à la fiction comme élément fédérateur, il a paru nécessaire de continuer à présenter des expériences concrètes d'atelier avec des jeunes et des moins jeunes. A rebours du modèle toujours dominant de la grande représentation de fin d'année, dont on connaît bien les risques chronophages et les dangers d'enfermement dans le pastiche du "Grand Théâtre", les auteurs militent ici pour des formats dramatiques courts. Les petites formes constituent en effet un moyen terme fertile entre l'atelier en tant que processus et l'atelier en tant que projet d'élaboration d'un objet et sa mise en contact avec un public. La brièveté du temps de représentation en permet une maîtrise plus aisée et plus rapide, et donne au groupe le sentiment satisfaisant d'avoir mené son projet à terme sans marche forcée et dans des délais raisonnables. Par ailleurs, cette brièveté offre la possibilité de jouer plusieurs fois et d'apprivoiser le rapport au public. Enfin, le temps réduit joue comme une contrainte génératrice de formes inédites et variées. Les personnes qui encadrent les ateliers-théâtre - qu'elles soient artistes-intervenants, enseignants ou animateurs - trouveront ici non seulement les modalités précises et concrètes de mise en oeuvre de ce type de projet, mais aussi un foisonnement d'idées et de thèmes pour concevoir et composer leur petite forme, dans de savants et stimulants montages/collages d'extraits de textes dont sont données les références. L'ouvrage, rédigé à partir des expériences complémentaires de Chantal Dulibine, enseignante et formatrice d'enseignants, et Bernard Grosjean, metteur en scène-intervenant et enseignant à l'Institut d'Etudes Théâtrales de Paris III, procurera à ses lecteurs de fort nombreux bonheurs théâtraux et générera de pleines brassées d'heureux projets. Date de création* : 2018 Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=notice_display&id=67799 Dramaturgies de l'atelier-théâtre 2. Au bonheur des petites formes [Livre(s)] / Chantal Bonne-Dulibine, auteur ; Bernard Grosjean, auteur . - Carnières-Morlanwelz (Belgique) : Lansman, 2018 . - 1 vol. (190 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-8071-0200-2
Langues : Français (fre)
Concepts : [Rameau] Théâtre -- Etude et enseignement
[Noms communs] Théâtre en éducationIndex. décimale : 14.5 Recherche, essais Résumé : Après le succès de Dramaturgies de l'atelier-théâtre (1) qui posait les bases et les principes d'une conduite d'atelier fondée sur une dynamique collective et sur le recours à la fiction comme élément fédérateur, il a paru nécessaire de continuer à présenter des expériences concrètes d'atelier avec des jeunes et des moins jeunes. A rebours du modèle toujours dominant de la grande représentation de fin d'année, dont on connaît bien les risques chronophages et les dangers d'enfermement dans le pastiche du "Grand Théâtre", les auteurs militent ici pour des formats dramatiques courts. Les petites formes constituent en effet un moyen terme fertile entre l'atelier en tant que processus et l'atelier en tant que projet d'élaboration d'un objet et sa mise en contact avec un public. La brièveté du temps de représentation en permet une maîtrise plus aisée et plus rapide, et donne au groupe le sentiment satisfaisant d'avoir mené son projet à terme sans marche forcée et dans des délais raisonnables. Par ailleurs, cette brièveté offre la possibilité de jouer plusieurs fois et d'apprivoiser le rapport au public. Enfin, le temps réduit joue comme une contrainte génératrice de formes inédites et variées. Les personnes qui encadrent les ateliers-théâtre - qu'elles soient artistes-intervenants, enseignants ou animateurs - trouveront ici non seulement les modalités précises et concrètes de mise en oeuvre de ce type de projet, mais aussi un foisonnement d'idées et de thèmes pour concevoir et composer leur petite forme, dans de savants et stimulants montages/collages d'extraits de textes dont sont données les références. L'ouvrage, rédigé à partir des expériences complémentaires de Chantal Dulibine, enseignante et formatrice d'enseignants, et Bernard Grosjean, metteur en scène-intervenant et enseignant à l'Institut d'Etudes Théâtrales de Paris III, procurera à ses lecteurs de fort nombreux bonheurs théâtraux et générera de pleines brassées d'heureux projets. Date de création* : 2018 Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=notice_display&id=67799 Réservation
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Exemplaires physiques (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité N° Inventaire Donateur / Vendeur / Légataire etc. Fonds (ou collection) auquel appartient cet item aujourd'hui Evénement(s) associé(s) 30020003137074 14.5 GRO Livre Institut International de la Marionnette (Churchill) 1er - Salle de lecture Libre accès - empruntable
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