Formation |
Œuvre(s) liée(s)
-
Projets de fin d'études des étudiants de la 7° promotion de l'ESNAM ESNAM 7° promotion (2005-2008; Charleville-Mézières, France) , École Nationale Supérieure des Arts de la Marionnette (1987; Charleville-Mézières, France) , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :SpectacleDurée du Spectacle :5 joursDate de création* :Vers 20/06/2008 (du 20 au 25 juin 2008)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :Les seize élèves de la 7° promotion de l'ESNAM ont présenté leurs projets de fin d'études : dix projets sur scènes et une performance de rue. Les[...]
-
Projets de fin d'études des étudiants de la 7° promotion de l'ESNAM ESNAM 7° promotion (2005-2008; Charleville-Mézières, France) , École Nationale Supérieure des Arts de la Marionnette (1987; Charleville-Mézières, France) , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Execution d'Œuvre :SpectacleDurée du Spectacle :5 joursDate de création* :Entre 20/06/2008 et 25/06/2008 (du 20 au 25 juin 2008)Lieu* :
-
Atelier François Lazaro et Philippe Rodriguez-Jorda avec les étudiants de la 5° promotion de l'ESNAM. ESNAM 5e promotion (Charleville-Mézières, France) , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France) , École Nationale Supérieure des Arts de la Marionnette (1987; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :Stage / AtelierDate de création* :Vers 2001 (présenté en décembre 2001)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :Le programme des études de l'Ecole Nationale Supérieure desAarts de la Marionnette comprend des ateliers dirigés par des intervenants ponctuels, [...]
-
Création d'un spectacle d'ombres : de la vocation théâtrale de l'ombre (niveau II), stage dirigé par Fabrizio Montecchi Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :Stage / AtelierDurée du Spectacle :3 semainesDate de création* :Vers 2012 (du 21 août au 7 septembre 2012)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :Existe-t-il une forme particulière d'écriture pour le théâtre d'ombres contemporain? Quels sont les procédés liés à la création d'un spectacle d'[...]
-
Projets de fin d'études des étudiants de la 8° promotion de l'ESNAM ESNAM 8° promotion (2008-2011; Charleville-Mézières, France) , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :SpectacleDurée du Spectacle :6 joursDate de création* :Vers 2011 (du 24 au 29 juin 2011)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :Huit projets de fin d'études, qui ont été soumis à un jury pour l'attribution du diplôme, ont été l'occasion de découvrir ces jeunes artistes sur[...]
-
La marionnette-sac : grammaires et conjugaisons, stage dirigé par Patrick Conan Laurent Contamin , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :Stage / AtelierDate de création* :Vers 2014 (du 8 au 24 juillet 2014)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :La marionnette-sac n'appartient qu'à ceux qui savent s'en servir. C'est un sac avant tout, on y met ce que l'on veut : des histoires, des émotion[...]
-
Projets de fin d'études des étudiants de la 8° promotion de l'ESNAM ESNAM 8° promotion (2008-2011; Charleville-Mézières, France) , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Execution d'Œuvre :SpectacleDurée du Spectacle :6 joursDate de création* :Vers 2011 (du 24 au 29 juin 2011)Lieu* :
Version(s) liée(s)
-
Projets de fin d'études des étudiants de la 7° promotion de l'ESNAM ESNAM 7° promotion (2005-2008; Charleville-Mézières, France) , École Nationale Supérieure des Arts de la Marionnette (1987; Charleville-Mézières, France) , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :SpectacleDurée du Spectacle :5 joursDate de création* :Vers 20/06/2008 (du 20 au 25 juin 2008)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :Les seize élèves de la 7° promotion de l'ESNAM ont présenté leurs projets de fin d'études : dix projets sur scènes et une performance de rue. Les[...]
-
Projets de fin d'études des étudiants de la 8° promotion de l'ESNAM ESNAM 8° promotion (2008-2011; Charleville-Mézières, France) , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :SpectacleDurée du Spectacle :6 joursDate de création* :Vers 2011 (du 24 au 29 juin 2011)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :Huit projets de fin d'études, qui ont été soumis à un jury pour l'attribution du diplôme, ont été l'occasion de découvrir ces jeunes artistes sur[...]
Œuvre(s) liée(s)
-
Atelier François Lazaro et Philippe Rodriguez-Jorda avec les étudiants de la 5° promotion de l'ESNAM. ESNAM 5e promotion (Charleville-Mézières, France) , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France) , École Nationale Supérieure des Arts de la Marionnette (1987; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :Stage / AtelierDate de création* :Vers 2001 (présenté en décembre 2001)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :Le programme des études de l'Ecole Nationale Supérieure desAarts de la Marionnette comprend des ateliers dirigés par des intervenants ponctuels, [...]
-
Création d'un spectacle d'ombres : de la vocation théâtrale de l'ombre (niveau II), stage dirigé par Fabrizio Montecchi Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :Stage / AtelierDurée du Spectacle :3 semainesDate de création* :Vers 2012 (du 21 août au 7 septembre 2012)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :Existe-t-il une forme particulière d'écriture pour le théâtre d'ombres contemporain? Quels sont les procédés liés à la création d'un spectacle d'[...]
-
La marionnette-sac : grammaires et conjugaisons, stage dirigé par Patrick Conan Laurent Contamin , Institut International de la Marionnette (1981; Charleville-Mézières, France)Version d'Œuvre :Stage / AtelierDate de création* :Vers 2014 (du 8 au 24 juillet 2014)Lieu* :Sujet de l'oeuvre :La marionnette-sac n'appartient qu'à ceux qui savent s'en servir. C'est un sac avant tout, on y met ce que l'on veut : des histoires, des émotion[...]
Notice(s) liée(s) (2)


n°43 - 1/2021 - Barrieren | Frei (Numéro de périodique de Double, n°43 [01/04/2021]) : Zugänge zum Figurentheater / Bläske, Stefan (2021)
[n°]
Titre : n°43 - 1/2021 - Barrieren | Frei : Zugänge zum Figurentheater Type de document : Presse et revue(s) Identité(s) : Stefan Bläske Année de publication : 2021 Importance : 53 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 28 cm Prix : 6 EUR Note générale : Résumés en anglais Langues : Allemand (ger) Concepts : [Rameau] Théâtre de marionnettes -- Accessibilité aux handicapés
[Noms communs] FormationMode d'acquisition : Indéterminé Lieu de création* : Allemagne Date de création* : Vers 01/04/2021 Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=8260 [n°] n°43 - 1/2021 - Barrieren | Frei : Zugänge zum Figurentheater [Presse et revue(s)] / Stefan Bläske . - 2021 . - 53 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 28 cm.
6 EUR
Résumés en anglais
Langues : Allemand (ger)
Concepts : [Rameau] Théâtre de marionnettes -- Accessibilité aux handicapés
[Noms communs] FormationMode d'acquisition : Indéterminé Lieu de création* : Allemagne Date de création* : Vers 01/04/2021 Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=8260 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires physiques (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité N° Inventaire Donateur / Vendeur / Légataire etc. Fonds (ou collection) auquel appartient cet item aujourd'hui Evénement(s) associé(s) 30020003152263 PER_ALL_DOU_1 Numéro de périodique Institut International de la Marionnette (Churchill) Accueil CRD Libre accès - empruntable
DisponibleTeaching teachers with theater! : performance training & tactics for classroom teachers / Senti, Jim (cop 2018)
Titre : Teaching teachers with theater! : performance training & tactics for classroom teachers Type de document : Livre(s) Identité(s) : Jim Senti, auteur Editeur : Peter Lang Année de publication : cop 2018 Importance : 1 vol. (xxxii, 161 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en noir Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4331-5697-7 Langues : Anglais (eng) Concepts : [Noms communs] Formation
[Noms communs] Théâtre dans l'enseignementIndex. décimale : 44 La formation professionnelle Résumé : Teaching Teachers With Theater!: Performance Training & Tactics for Classroom Teachers explores day-to-day classroom performance challenges K–12 teachers face and how the practice of certain theater techniques used to train actors can improve a teacher’s student engagement and connection. Jim Senti’s work exposes K–12 classroom teachers to the activities and training that will help them become a more comfortable, connective, exciting, and engaging teacher in the classroom. Teaching Teachers With Theater! defines typical challenges teachers face in the classroom. The activities in each chapter vary from how the reader can improve their body language, voice, and physicality to illustrating how developing acute observation can help train a teacher’s empathy and compassion. This book also explains how improvisation games help train a teacher’s ability to deal with surprises in the classroom and even offers some tips on how to tell a great story. Teaching Teachers With Theater! translates the vocabulary used in theater to a vocabulary a teacher often uses and gives teachers simple step-by-step activities, which could be extremely useful in faculty development. In the end, these practices will help teachers become stronger communicators by learning to be far more comfortable with performing in order to genuinely connect with their students. If a teacher is comfortable in their ability to communicate, they will have a stronger connection with their students. They will without question become far more entertaining to their students. This engagement will solve the majority of classroom management issues. Note de contenu : Index Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=notice_display&id=68786 Teaching teachers with theater! : performance training & tactics for classroom teachers [Livre(s)] / Jim Senti, auteur . - Peter Lang, cop 2018 . - 1 vol. (xxxii, 161 p.) : couv. ill. en coul., ill. en noir ; 23 cm.
ISBN : 978-1-4331-5697-7
Langues : Anglais (eng)
Concepts : [Noms communs] Formation
[Noms communs] Théâtre dans l'enseignementIndex. décimale : 44 La formation professionnelle Résumé : Teaching Teachers With Theater!: Performance Training & Tactics for Classroom Teachers explores day-to-day classroom performance challenges K–12 teachers face and how the practice of certain theater techniques used to train actors can improve a teacher’s student engagement and connection. Jim Senti’s work exposes K–12 classroom teachers to the activities and training that will help them become a more comfortable, connective, exciting, and engaging teacher in the classroom. Teaching Teachers With Theater! defines typical challenges teachers face in the classroom. The activities in each chapter vary from how the reader can improve their body language, voice, and physicality to illustrating how developing acute observation can help train a teacher’s empathy and compassion. This book also explains how improvisation games help train a teacher’s ability to deal with surprises in the classroom and even offers some tips on how to tell a great story. Teaching Teachers With Theater! translates the vocabulary used in theater to a vocabulary a teacher often uses and gives teachers simple step-by-step activities, which could be extremely useful in faculty development. In the end, these practices will help teachers become stronger communicators by learning to be far more comfortable with performing in order to genuinely connect with their students. If a teacher is comfortable in their ability to communicate, they will have a stronger connection with their students. They will without question become far more entertaining to their students. This engagement will solve the majority of classroom management issues. Note de contenu : Index Permalink : https://cataloguedoc.marionnette.com/index.php?lvl=notice_display&id=68786 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires physiques (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité N° Inventaire Donateur / Vendeur / Légataire etc. Fonds (ou collection) auquel appartient cet item aujourd'hui Evénement(s) associé(s) 30020003144591 44 SEN Livre Institut International de la Marionnette (Churchill) 1er - Salle de lecture Libre accès - empruntable
Disponible68786
-
Bulletin : Presse et revue(s)
Double, n°43 - 1/2021 - Barrieren | Frei : Zugänge zum Figurentheater
Stefan BläskeDate de création* :Vers 01/04/2021
-
Livre(s)
Jim Senti, auteur | Peter LangTeaching Teachers With Theater!: Performance Training & Tactics for Classroom Teachers explores day-to-day classroom performance challenges K–12 teachers face and how the practice of certain thea[...]